把抽象的理論知識變成形象的模型
來源：瀟湘晨報 作者：瀟湘晨報 更新于：2021-3-24 閱讀：
華陽集團三礦職工教育學校安全培訓教師李鎖亭完成“煤礦水害綜合防治措施”模型的制作，并在教學中進行了應用，受到學員們的認可。
“煤礦水害綜合防治措施”模型是李鎖亭制作的第6套教學教具。此前，他還制作了“煤礦地質構造”模型、“礦山壓力顯現”模型、“井下保護接地”模型、“光面爆破及其支護技術”模型和“綜采工作面斜切進刀”模型。借助這些教具，李鎖亭將抽象的文字知識轉化成形象的模型，有效提升了學員的學習興趣和教學效率。
2008年，李鎖亭從三礦機電科調任三礦職工教育學校，成為一名安全培訓教師。教學中，李鎖亭發現不少職工存在重操作、輕理論的情況。究其原因，主要是“理論知識學起來枯燥，不好理解”。在這樣的情況下，李鎖亭產生了研制教學模型的想法。
李鎖亭選擇了煤礦地質構造這一教學主題，根據生產需要和書本理論，制作了“煤礦地質構造”模型。這套模型用塑料泡沫和木料制作，分別由褶皺、斷層、無炭柱等小模型組成，巧妙地把巷道與地質構造聯系起來演示，形象地展示了地質構造與煤礦“水、火、瓦斯、煤塵、頂板”五大災害的內在關系和規律，幫助學員快速理解理論知識。李鎖亭的教學方式效果明顯，學員們安全資格考試成績有了較大提升。
學員們的認可成為李鎖亭堅持這一教學方式的動力。他制作的“礦山壓力顯現”模型，形象地展示了井下冒頂、底鼓等頂板問題，使學員對礦壓顯現一目了然，加深了對采掘工作面及時支護、空頂作業危害、片幫現象的理解。2018年，李鎖亭因為制作這一模型，榮獲陽泉市“五小”創新一等獎，個人榮記一等功。
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